(gotowa checklista do wykorzystania w pracy dydaktycznej i wychowawczej)
Cyberbezpieczeństwo przestało być domeną informatyków - dziś dotyczy każdego nauczyciela i dyrektora. Phishing, wycieki danych, cyberprzemoc czy fałszywe informacje to realne zagrożenia, z którymi mierzą się placówki edukacyjne na co dzień. Poniżej w przystępny i praktyczny sposób wyjaśniamy najważniejsze pojęcia związane z bezpieczeństwem w internecie, pokazujemy rolę nauczyciela w ochronie uczniów oraz udostępniamy gotową checklistę cyberbezpieczeństwa, którą można wykorzystać podczas lekcji, szkoleń rady pedagogicznej lub spotkań z rodzicami.
Cyberbezpieczeństwo to zbiór działań, zasad i narzędzi, których celem jest ochrona systemów informatycznych, urządzeń, danych oraz użytkowników przed zagrożeniami w sieci. W kontekście szkoły oznacza to ochronę:
danych osobowych uczniów i nauczycieli,
dzienników elektronicznych,
platform edukacyjnych,
komputerów, tabletów i smartfonów,
zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
Cyberbezpieczeństwo w edukacji obejmuje zarówno technologię, jak i człowieka, który jest najsłabszym, ale i najważniejszym ogniwem systemu.
Phishing to forma oszustwa internetowego polegająca na podszywaniu się pod zaufaną instytucję lub osobę (np. dyrektora szkoły, sekretariat, bank, kuratorium, platformę edukacyjną), aby wyłudzić:
hasła,
dane logowania,
numery PESEL,
dane kart płatniczych,
dostęp do kont e-mail lub dziennika elektronicznego.
Phishing w szkołach często przyjmuje formę:
fałszywych maili,
wiadomości o pilnej aktualizacji,
próśb o szybkie kliknięcie w link lub pobranie załącznika.
Malware i ransomware
Złośliwe oprogramowanie, które może:
szpiegować użytkownika,
niszczyć dane,
blokować dostęp do plików (ransomware) i żądać okupu.
Cyberprzemoc
Hejt, wyśmiewanie, publikowanie kompromitujących treści, nękanie w mediach społecznościowych i komunikatorach. Cyberprzemoc w szkole często odbywa się poza murami placówki, ale jej skutki wracają do klasy.
Kradzież tożsamości
Wykorzystanie cudzych danych osobowych do zakładania kont, wyłudzania świadczeń lub manipulacji.
Fake news i dezinformacja
Fałszywe informacje rozpowszechniane w sieci, które wpływają na postawy uczniów i rodziców oraz podważają autorytet szkoły.
Nauczyciel:
przetwarza dane osobowe,
korzysta z e-dzienników i platform edukacyjnych,
komunikuje się z uczniami i rodzicami online,
jest wzorem zachowań cyfrowych.
Jedno nieostrożne kliknięcie może skutkować:
wyciekiem danych,
paraliżem pracy szkoły,
konsekwencjami prawnymi (RODO),
utratą zaufania rodziców.
Dyrektor szkoły odpowiada za wdrożenie zasad ochrony danych i bezpieczeństwa systemów. Jednak każdy nauczyciel odpowiada za swoje działania w sieci, zgodnie z:
RODO,
Kartą Nauczyciela,
statutem szkoły,
regulaminami IT.
Bezpieczeństwo w internecie to kompetencja życiowa, a nie jednorazowy temat. Uczniowie potrzebują:
powtarzalnych zasad,
przykładów z życia,
rozmowy o realnych zagrożeniach,
wsparcia dorosłych.
Wychowawca:
uczy odpowiedzialności cyfrowej,
reaguje na cyberprzemoc,
współpracuje z rodzicami,
buduje kulturę szacunku w sieci.
Poniższa lista kontrolna może być:
rozdana uczniom,
omówiona na godzinie wychowawczej,
elementem szkolenia Rady Pedagogicznej,
załącznikiem do procedur szkolnych.
☐ Zawsze sprawdzam nadawcę wiadomości i adres strony internetowej.
☐ Nie podaję danych osobowych (imię i nazwisko, adres, numer pesel, numer telefonu, hasła) jeśli to nie jest konieczne lub kogoś nie znam.
☐ Mam ustawioną blokadę ekranu (numer PIN, hasło rysunkowe lub inne).
☐ Używam silnych i unikatowych haseł (minimum 12 znaków).
☐ Korzystam z menedżera haseł lub innego bezpiecznego sposobu ich przechowywania.
☐ Mam włączone uwierzytelnianie dwuskładnikowe (tam, gdzie jest to możliwe).
☐ Regularnie aktualizuję system operacyjny, aplikacje i przeglądarkę internetową.
☐ Mam aktywny program antywirusowy i zaporę sieciową (firewall).
☐ Wykonuję kopie zapasowe ważnych plików (np. w chmurze).
☐ Nie klikam podejrzanych linków ani załączników w emailach i komunikatorach.
☐ Korzystam z bezpiecznego połączenia internetowego Wi-Fi (nie korzystam z otwartych sieci, jeśli to nie jest konieczne).
☐ Sprawdzam i ograniczam ustawienia prywatności w mediach społecznościowych.
☐ Nie publikuję w internecie zdjęć i innych informacji, które mogą narazić kogoś na niebezpieczeństwo.
☐ Instaluję aplikacje tylko z oficjalnych sklepów i sprawdzam ich uprawnienia.
☐ Zachowuję kulturę i szacunek w sieci internat (nie hejtuję, nie komentuję i nie udostępniam obraźliwych lub niesprawdzonych informacji).
☐ Potrafię rozpoznać cyberprzemoc i niebezpieczne lub fałszywe treści w internecie (sprawdzam informacje w kilku źródłach).
☐ Dbam o higienę cyfrową - robię przerwy i zachowuję równowagę online - offline.
☐ Wiem, gdzie szukać pomocy (rodzice, nauczyciele, CERT Polska).
omówienie punkt po punkcie,
przykłady realnych sytuacji,
praca w grupach.
audyt własnych nawyków,
element procedur RODO,
wspólne standardy bezpieczeństwa.
załącznik do zebrań,
materiał edukacyjny,
punkt wyjścia do rozmowy.
Każdy nauczyciel, niezależnie od przedmiotu, ma wpływ na bezpieczeństwo cyfrowe uczniów. Cyberbezpieczeństwo w szkole to proces, a nie jednorazowe działanie. Im wcześniej zaczniemy, tym mniejsze ryzyko zapłacenia wysokiej ceny - technologicznej, prawnej i ludzkiej.
Cyberbezpieczeństwo w szkole to zbiór zasad i działań mających na celu ochronę danych osobowych uczniów i nauczycieli, systemów informatycznych oraz bezpieczeństwa psychicznego dzieci i młodzieży w internecie.
Phishing jest jednym z najczęstszych cyberzagrożeń w szkołach, ponieważ nauczyciele regularnie korzystają z poczty e-mail, e-dzienników i platform edukacyjnych. Jedno nieostrożne kliknięcie może doprowadzić do wycieku danych lub przejęcia konta.
Do najczęstszych zagrożeń należą phishing, złośliwe oprogramowanie, ransomware, cyberprzemoc, kradzież tożsamości oraz dezinformacja i fake newsy.
Tak. Każdy nauczyciel ma obowiązek chronić dane osobowe uczniów i przestrzegać zasad RODO oraz wewnętrznych procedur szkoły. Cyberbezpieczeństwo jest elementem odpowiedzialności zawodowej nauczyciela.
Najskuteczniejsze jest systematyczne podejście: rozmowy na godzinach wychowawczych, analiza realnych przykładów, praca z checklistą oraz wzmacnianie pozytywnych wzorców korzystania z internetu.
Checklistę można wykorzystać na lekcjach, godzinach wychowawczych, szkoleniach rady pedagogicznej, a także przekazać ją rodzicom jako materiał edukacyjny.
W przypadku cyberzagrożeń warto zwrócić się do nauczycieli, dyrektora szkoły, rodziców oraz skorzystać z pomocy instytucji takich jak CERT Polska.
Aktywny Nauczyciel jest Niepubliczną Placówką Doskonalenia Nauczycieli i posiada Akredytację Kuratorium Oświaty, a to oznacza, że koszty naszych szkoleń spełniają wymogi wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie dofinansowania doskonalenia zawodowego nauczycieli i mogą być finansowane z budżetu szkoły i organu prowadzącego.
Zapraszamy nauczycieli do korzystania z propozycji naszych szkoleń zarówno w formie stacjonarnej jak i online. Sprawdź propozycje naszych szkoleń stacjonarnych i webinarów. Zdobądź certyfikat i praktyczną wiedzę zgodnie z kierunkami polityki oświatowej.
Napisz lub zadzwoń i sprawdź szczegóły promocji.
email. kontakt@aktywnynauczyciel.pl
tel. 609 060941
Zapraszamy do kontaktu.